Вербовка… из личного опыта. М.Пелехатый, ректор Института НЛП

В 1987 году молодой французский физик дал в парижской газете объявление о репетиторстве по математике и физике. На это объявление откликнулся англичанин, который намеревался выучить физику для поступления в престижный французский университет. Мало того, что англичанин всегда щедро оплачивал занятия, он еще и интересовался практически теми же вещами, что и француз.

И в дополнение он всегда предлагал что-то большее, чем было в жизни физика. Не в смысле денег, а то, что француз никогда бы не получил на своей работе – какие-то совместные рискованные мероприятия, от которых захватывало дух – прыжки с парашютом, гонки на машинах. Что-то такое, чего так не хватало прилежному и талантливому молодому человеку, посвятившему свою жизнь точным наукам.

Через какое-то время стало понятно, что некоторые ценности навсегда стали связаны с английским другом, чей интерес к физике продолжал возрастать. И он уже просил познакомить его за большие деньги с материалами, которые были в его ведении в Институте науки и ядерной физики. Это не было опасным, конечно, материалы было запрещено выносить для ознакомления других людей, но как оценивать получаемые при этом ощущения вседозволенности и свободы?

А через некоторое время француза перевели на работу в Управление по военным разработкам. Это особо секретное заведение готовило ядерные испытания на Читать далее

Эмоции и разум: возможен ли союз ?

Mandala0007Эволюционно человек обладает эмоциональным и рассудочным интеллектом, который является важным инструментом жизнедеятельности. Компетентное владение этим инструментом гарантирует не только выживание, но и то, что многие называют гармоничная здоровая жизнь, благополучие и успех.

Как-то так получилось, что развитию Ума уделяется много внимания. Нас с детства учат думать, оценивать, рассуждать логически т.е. разумно. Однако, если речь заходила об эмоциях, то можно было слышать, что эмоции скорее нужно сдерживать, или не показывать, или даже подавлять. А еще говорили, что вестись на поводу у эмоций – не разумно…

Так получилось, что термин «интеллект» люди чаще соотносят с рассудком. И тот, кто развивал свой интеллект т.е. Ум и действовал логично (т.е. рационально) оказывался выше всяких похвал. А об эмоциях оставалось думать, что они иррациональны и путаются под ногами, мешая рассудку принимать правильные решения. Тот же, кого считали склонным к  эмоциональному выбору (например, женщины и дети), оказывался достоен только снисходительного сочувствия.

Также, можно отметить следующий факт. В школах и ВУЗах нас учат законам логики, физики, математики, химии и т.п. Эти предметы преподавались в таком объеме, что не каждый человек в последствии использует все полученные знания в решении повседневных жизненных задач. Что же касается изучения эмоциональной сферы, которая сопровождает человека всю его жизнь, то здесь оставался значительный пробел, даже Читать далее